Patricio Lorente: "Wikipedia: construcción abierta y colaborativa de contenidos"
Estudié buscando información en libros y enciclopedias, concurriendo a las bibliotecas, reuniéndome con mis compañeros de clase para los trabajos grupales y calcando mapas con tinta china y pintándolos con distintas tonalidades de azul para reflejar las profundidades marinas o con distintos tonos de marrón, para representar los altos cordones de nuestra Cordillera.
Mis hijos ya no necesitan moverse de casa para buscar información: desde cualquier dispositivo conectado a Internet, acceden a todas las bibliotecas y museos del mundo, pudiendo recorrerlo y acercarse tanto como quieran a distintas obras de arte de los distintos museos del planeta, pueden viajar a Egipto y "caminar" virtualmente por la zona de las pirámides con sólo un movimiento de mouse.
Ya no se recurre a enciclopedias, y por este motivo han ido desapareciendo. La famosa Enciclopedia Británica, dejó de editarse en 2012.
Ahora es el tiempo de Wikipedia, la cuál tiene las siguientes características:
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Abierta desde 2002.
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Una enciclopedia de trabajo en progreso.
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Una experiencia de revisión por pares.
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Cualquier persona puede participar.
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Con más de 1.000.000 de artículos en español.
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Contenidos abiertos.
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Para participar no se requiere una formación
específica.
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Genera contenido de calidad.
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Una producción de búsqueda de consensos.
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De contenido es libre.
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Abierta a la participación de Universidades.
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Ejemplo de construcción colaborativa.
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Con posibilidad de recuperar artículos no
existentes en la versión actual de Wikipedia.
Para saber más, recomiendo el video de Patricio Lorente, Miembro de la Junta Directiva de la Fundación Wikimedia
Para saber más, recomiendo el video de Patricio Lorente, Miembro de la Junta Directiva de la Fundación Wikimedia
muy bueno tu recuerdo de cómo hacíamos los mapas y la facilidad que hay hoy para conseguir la información pero, con sólo conseguirla se aprende? qué actividades habría que plantear para que nuestros alumnos puedan recrearla y apropiarse de la información para que pase de información a conocimiento y a comprensión ??? saludos
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